• Croc Paroles, une activité musicale pour mieux apprendre

     

    Après plusieurs versions de ce rituel et différents tests avec mes élèves, me voilà convaincue : l'activité "Croc Paroles" permet de passer un moment agréable tout en rebrassant ou introduisant des notions aussi variées que la grammaire, la géographie, l'histoire ou les sciences.

     

    Le principe ?

    - Ecouter une chanson et compléter les paroles manquantes. Ces dernières concernent toujours une seule catégorie de mots : des noms, des verbes au futur, des infinitifs...

     

    L'objectif ?

    - Faire preuve de concentration pour comprendre les mots, les orthographier correctement en fonction des règles connues, et trouver leur nature grammaticale. Il est également possible de travailler plus spécifiquement le sens ou le thème du texte.

     

    Pour qui ?

    - Des élèves de fin de cycle 2 (CE2) et de cycle 3 (CM1-CM2-6ème).

     

    Pourquoi j'aime cette activité ?

    Elle est ludique, favorise le calme et la concentration, et motive les élèves. En outre, elle est facile à mettre en place et ne nécessite que peu de matériel.

     

    "Croc Paroles", est-ce réellement en accord avec les programmes de l'éducation nationale ?

    - A mon sens, oui. Désormais, le jeu prend une place prépondérante dans les apprentissages. "Croc Paroles" est une sorte de jeu où il faut retrouver des mots, et à chaque fois, il ne s'agit pas de n'importe quels mots. Les chansons ne sont pas choisies au hasard non plus : elles découlent d'un vrai travail de réflexion. Elles peuvent aussi servir de déclencheur en début de séquence (pour travailler sur le futur par exemple), ou engendrer un débat où tous les élèves pourront argumenter (enseignement moral et civique).

     

    Quels thèmes ?

    - L'environnement, les migrants, les différences ou ressemblances homme / femme, l'amour, la famille, le temps qui passe...

     

    La fiche de préparation

    - Elle est disponible ci-dessous : 

    « Croc Paroles_PREP.pdf »

     

    Les chansons

    - Pour le moment, il y en a 20. La correction est incluse dans le fichier pour l'enseignant. La mise en page a été revue et certaines chansons sont dues à de fidèles contributrices (Magali, Ludivine, Valérie et Amélie) que je remercie au passage. La liste des titres sera mise à jour régulièrement.

    « Amir_J'ai_cherché_PP.pdf »

    « Aome_Seul_A_Seul_PRESENT.pdf »

    « Céline_Dion_Parler_à_mon_père_INFINITIFS.pdf »

    « Co_Jane_Les_châteaux_de_sable_NOMS_ADJECTIFS.pdf »

    « D_Dimey_Touche_pas_ma_planète_NOMS.pdf »

    « Florent_Pagny_Savoir_aimer_INFINITIFS.pdf »

    « G_Lemarchal_De_temps_en_temps_NOMS.pdf »

    « JJ_GOLDMAN_Envole_Moi_VERBES.pdf »

    « JJ_GOLDMAN_Famille_NOMS.pdf »

    « Kids_United_Hymne_de_la_vie_NOMS.pdf »

    « Les_Frangines_Donnez_moi_NOMS.pdf »

    « M_Sardou_Les_lacs_du_Connemara_NOMS.pdf »

    « Madame_Monsieur_Mercy_NOMS.pdf »

    « Pascal_Obispo_Rosa_INFINITIFS.pdf »

    « Soprano_A_nos_héros_du_quotidien_NOMS.pdf »

    « Vitaa_Slimane_A_la_vie_NOMS_INFINITIFS.pdf »

    « Vitaa_Slimane_XY_VERBES.pdf »

    « Yannick_Noah_Aux_arbres_citoyens_NOMS.pdf »

    « Yves_Duteil_Apprendre_INFINITIFS.pdf »

    « Zaz_On_ira_FUTUR.pdf »

     

    Comment obtenir les musiques proposées ?

    - Il est possible de les télécharger en cliquant sur les liens ci-dessous (à condition de désactiver votre bloqueur de publicités si vous en possédez un).

                        

                        

                        

                        

     

    Est-il possible d'obtenir le format modifiable ?

    - Jusqu'à présent, j'envoyais le format modifiable (Power Point) à celles et ceux qui me le demandaient. Cependant, les logiciels utilisés ne sont pas toujours les mêmes, les polices d'écriture non plus, le critère des classes de mots est parfois non-respecté, et je me suis retrouvée avec des documents très hétéroclites qu'il me fallait remanier pour harmoniser l'ensemble des fiches. De ce fait, je préfère ne plus communiquer le format modifiable, même si vos suggestions de chansons sont évidemment les bienvenues ! Merci de votre compréhension !

     

    « Keskidi ? 30 enquêtes grammaticales en CM1-CM2
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  • Commentaires

    1
    Samedi 26 Octobre à 08:37

    Coucou. C'est chouette comme activité ! Je suis déjà partie de chansons pour travailler sur les temps en conjugaison, c'est vrai que ça change un peu et c'est plus fun !  Je trouve que ton rituel se prêterait vraiment bien à un travail en vocabulaire aussi, pour travailler sur le champ lexical par exemple, deviner le champ lexical des mots à chercher, compléter la liste, ou encore chercher les synonymes/contraires ..... Et en plus il a l'avantage de se faire en classe entière, avec tous les niveaux, c'est pas rien en classe multi-niveaux ! Bravo !

      • Samedi 26 Octobre à 10:10

        Merci pour ton message ! J'ai déjà utilisé l'activité "Croc Paroles" en vocabulaire, mais sur un travail moins pointu que ce que tu proposes. Encore une idée à creuser ! Merci ! A bientôt !

    2
    Sandrine
    Samedi 2 Novembre à 03:50

    Un travail qui a l'air très intéressant. Je vais réfléchir à l'intégrer dans certaines séances. Excellente idée.

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