• Emploi du temps et cahier-journal en maternelle / Rentrée 2021

     

    Dernière publication pour moi avant les "vraies" vacances : mon emploi du temps pour la rentrée et mon cahier-journal des trois premiers jours.

    Ces documents ne sont en aucun cas des modèles. Ils peuvent cependant donner des idées à ceux qui hésitent sur tel ou tel fonctionnement.

    Pour le moment, j'ai prévu de faire 4 groupes d'élèves lors des ateliers (j'en faisais 3 l'année dernière). Cela pourra évoluer en fonction de l'effectif définitif.

    Mon cahier-journal des deux premiers jours ne respecte pas exactement l'emploi du temps : le temps d'accueil est plus long et les activités moins nombreuses car le rythme est compliqué à tenir au début.

    Les points colorés dans le cahier-journal indiquent les domaines concernés selon les couleurs utilisées dans mes programmations.

     

    Globalement, pour les premiers jours, je compte proposer à mes élèves un travail autour d'une comptine et l'élaboration d'une étiquette porte-manteau (documents fournis - idée des montgolfières glanée sur le Web). Les enfants découvriront aussi la nouvelle mascotte de notre classe et s'approprieront peu à peu le fonctionnement de la classe et les règles à respecter.

    Je me réserve le droit de modifier ce qui est prévu en fonction des enfants et de leur attitude.

     

    LES DOCUMENTS

    « EDT_Maternelle_Blog.pdf »

    « Cahier_Journal_S0_Blog.pdf »

    « Cahier_Journal_S1_Blog.pdf »

    « Cahier de vie_Comptine rentrée_Blog.pdf »

    « Etiquettes Porte-manteau_2021-2022_Blog.pptx » (format modifiable)

     

     

     

    « Programmation de phonologie en maternelle - 2021 / 2022Calendrier en maternelle »
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  • Commentaires

    1
    jujumty
    Vendredi 30 Juillet à 18:32

    Bonjour,

     

    Merci pour ton partage, c'est énorme, et ça m'aide à y voir plus clair ! mais à ce sujet (y voir plus clair!!) si je prends ton CJ du 6/09, tu fais donc 4 ateliers par jour par groupe (2 en Dirigés et 2 en autonomie)ce qui te fait donc 16 ateliers par semaine à préparer ?? autre question, tes ateliers n'ont lieu que le matin, est-ce que ça ne fait pas trop ?? (et là j'en appelle à ton expérience) je demande cela car je n'arrive pas à faire mon edt ! Un grand merci 

      • Samedi 31 Juillet à 09:37

        Bonjour,

        Cette année, je tournais avec 3 groupes, soit 3 ateliers par jour et c'était tout à fait faisable. Là, j'ai prévu 4 ateliers car je pense avoir davantage d'élèves. Je réaménagerai à la rentrée si besoin.

        Autrement, j'ai testé en cours d'année des ateliers répartis sur 2 jours mais c'était long, les enfants s'ennuyaient et moi aussi... C'est possible (voire nécessaire) en début d'année quand ils doivent assimiler les règles, mais après... tout dépend du profil de ta classe. Peut-être que la mienne ne pourra pas suivre le rythme auquel j'ai pensé non plus. J'ai misé sur des ateliers plus courts, en sachant qu'ils se répètent souvent de semaine en semaine. A voir... ^^

    2
    Kanou
    Mardi 10 Août à 16:22
    Bonjour Christall Après 7 années en élémentaire me voici de retour en MsGs et plutôt contente ! Merci beaucoup pour ta préparation de rentrée,cela me permet de mieux me projeter. Super travail et chouette mise en page ! Petite question concernant tes rituels : Marguerite serait elle une vache ? Utilises tu un album particulier pour la présenter ? Le rituel du "bonjou” ”bon appétit”... est accompagné d’une ritournelle, d’une musique particulière ? Merci pour ta réponse et surtout bonne continuation de vacances !
      • Mardi 10 Août à 17:28

        Bonjour,

        Je préfère garder le mystère concernant Marguerite, notre "mascotte"... ^^

        Je n'utiliserai pas d'album pour la présenter, me contentant de dire que la classe n'est pas complète et que quelqu'un de très timide attend de rencontrer les enfants. Marguerite sera cachée. Les enfants devront être très calmes pour qu'elle accepte de les rencontrer (c'est-à-dire que j'aille la chercher dans la pièce voisine wink2). A ce moment-là, Marguerite leur dira individuellement "bonjour", ce sera l'amorce du "rituel du bonjour". En fin d'année, les enfants disent souvent des phrases plus complètes, en profitent pour raconter une anecdote... Idem pour le "bon appétit". La mascotte dit "bon appétit + prénom" à chaque enfant et attend une réponse. C'est une façon d'insister sur la politesse.

        Bonne continuation de vacances également ! A bientôt et bon retour en maternelle !

    3
    cati18
    Samedi 21 Août à 13:52

    bonjour

    je voudrais savoir à quoi correspondent les rotations ateliers (y a t-il 4 groupes qui tournent sur 4 ateliers?) car ça me parait vraiment beaucoup, je pensais faire tourner sur deux ateliers dans la matinée (et encore!). Tu utilises mhm? peux tu me dire à quel moment tu fais ces ateleirs? merci

      • Dimanche 22 Août à 09:38

        Bonjour,

        Oui, c'est ça, 4 groupes sur 4 ateliers. Il est possible que ce soit compliqué au niveau du temps, même si j'essaye de prévoir des ateliers courts que l'on peut poursuivre d'un jour à l'autre. L'an dernier, j'en faisais 3 et ça fonctionnait très bien. 2, j'ai essayé aussi mais ce n'était pas assez pour moi. Tout dépend de ton fonctionnement. Et non, je n'utilise pas MhM mais Accès.

    4
    Marjolaine
    Mardi 7 Septembre à 22:08
    Marjolaine

    Bonjour, 

    Merci beaucoup pour toutes ces ressources, en tant que PES stagiaire cela m'aide beaucoup !! J'ai également une classe ps/gs et je me demandais quels ateliers comptez-vous mettre en "principe alphabétique" ? avez-vous une idée de progression ou de ressources ? 

    Bonne rentrée, 

    Marjolaine

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