J'a longtemps perdu du temps à façonner des programmations que je ne suivais jamais à la lettre à cause des projets s'ajoutant en cours d'année. Voilà pourquoi j'ai décidé de créer des progressions, beaucoup plus souples et permettant de voir en un seul coup d’œil les notions restant à étudier. Il n'y a qu'en EPS que j'ai laissé des programmations détaillées.

Mon travail n'est en aucun cas un modèle mais seulement un aperçu de ma façon de procéder en classe multi-niveaux.

Au programme, vous trouverez : l'étude de la langue, les mathématiques, l'anglais, les sciences, l'histoire, la géographie et l'EPS.

 

LES DOCUMENTS

Télécharger « PROGRESSIONS_2019_2020_BLOG.pdf »

 

 

A partir de la rentrée 2019, j'utiliserai les fichiers de mathématiques MDI intitulés "1, 2, 3 Parcours". De ce fait, j'ai créé une progression du CE1 au CM2 adaptée à ces ouvrages.

La trame utilisée est inspirée de celle d'Orphys.

 

PROGRESSIONS TÉLÉCHARGEABLES

Télécharger « Progression_Maths_CE_CM_BLOG.pdf »

 

N'hésitez pas à me faire part de vos remarques ou à échanger au sujet des méthodes que vous utilisez.

Bonnes vacances à tous !

 

Bonjour à tous !

Après plusieurs semaines de réflexion, je suis enfin en mesure de vous proposer mes programmations pour l'année scolaire 2018-2019.

Je ne sais pas pour vous, mais celles-ci sont souvent, de mon côté, synonymes de casse-tête. Je mets un temps fou à les élaborer, d'autant plus que j'ai 4 niveaux, et il m'arrive de les abandonner en cours de route. Soit je ne m'y retrouve plus, soit j'estime que je peux me débrouiller sans elles... Au final, je perds encore davantage de temps et rien ne semble pouvoir y remédier.

Cependant, dernièrement, je suis tombée sur un article d'Ayleen qui expliquait comment elle avait créé des programmations plus précises pour l'année 2017-2018. Admirative devant son travail, j'ai décidé de proposer quelque chose de semblable pour l'année à venir.

Il s'agit en fait d'un petit mélange entre programmations et progressions.

 

RAPPEL :

- Programmation = ensemble des items à travailler sur l'année

- Progression = présentation détaillée des activités pendant chaque période

 

Voici un aperçu de mon fonctionnement :

1 / Les périodes sont séparées en mathématiques et en français. Ici, par exemple, ne sont visibles que les périodes 1 et 2.

2 / En haut de la page, une sorte de calendrier apparaît. J'ai repris l'idée d'Ayleen en notant le nom des mois, le nombre de semaines dans chaque période, et j'ai ajouté dans un nuage rouge la date à laquelle nous partons en vacances (zone A pour moi).

3 / Ensuite, chaque ligne correspond à une sous-discipline : numération, calcul, mesures, géométrie, calcul mental ou résolution de problèmes. Je vois ainsi qu'entre les semaines 5 et 7, je travaillerai en même temps sur l'addition posée et les mesures de longueur. Je précise que ce découpage a été fait en fonction de l'emploi du temps que j'ai déjà élaboré.

4 / J'ai mis en gras les thèmes qui ne correspondent qu'à un seul niveau de classe.

5 / En bas de page, j'ai repris les compétences du Socle Commun.

 

Le grand avantage de ce système, c'est que l'on voit clairement combien de temps on peut passer sur telle ou telle notion sans pour autant en délaisser une autre. Bien évidemment, je me doute qu'il faudra là aussi s'adapter en cours de route. Je trouve néanmoins ce cadre plus rassurant que sous la forme de tableaux.

 

Je n'ai pas mis, et c'est une volonté de ma part, la semaine 36 qui se déroulera en juillet. J'estime qu'à ce moment-là, tous les apprentissages seront faits. Aucune notion nouvelle ne sera abordée.

Seuls les enseignements en langue étrangère, éducation musicale et éducation artistique restent programmés dans des tableaux ordinaires. Le français, les mathématiques, l'histoire, la géographie, les sciences et l'éducation civique prennent la forme de lignes plus détaillées.

 

AUTRES PRECISIONS

Je différencie les apprentissages en français et en mathématiques pour chaque niveau. Même si les notions semblent identiques sur le papier, cela signifie que les leçons et les exercices sont différents.

En anglais, petite nouveauté : je vais tester l'approche par les albums, en étudiant au moins un album par période. Les thèmes qui sont proposés sont ceux qui ont été définis avec le collège de secteur.

En histoire, géographie, sciences et EMC, je travaille sur un même thème avec mes 4 niveaux. J'en profite souvent pour favoriser l'esprit de groupe en mélangeant mes élèves. Dans ces disciplines, je me suis aidée des ouvrages suivants :

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 MES PROGRAMMATIONS SOUS FORME DE TABLEAUX

Télécharger « Prog_Anglais.pdf »

Télécharger « Prog_Arts et Sport.pdf »

 

MES PROGRAMMATIONS DETAILLEES EN CE1-CE2-CM1-CM2 (15 pages)

 

Télécharger « Programmations détaillées_2018-2019.pdf »

 

MA TRAME MODIFIABLE

La police d'écriture utilisée est "Warung Kopi". Certaines illustrations proviennent du site de Mysticlolly.

Télécharger « Programmations détaillées_2018-2019.pptx »

 

Edition du 15 / 07 / 2017

Trames modifiables disponibles pour chaque programmation + organigrammes des projets 2017 / 2018 (format modifiable également). 

 

     

     

 

Ta dam !

Toutes belles, toutes neuves, toutes chaudes... Mes programmations annuelles pour l'année scolaire 2017-2018 sont prêtes.

Comme je me lasse vite, j'ai quelque peu modifié ma mise en forme par rapport à l'an dernier.

 

Globalement, vous trouverez ci-dessous les programmations suivantes pour les niveaux allant du CE1 au CM2 :

Etude de la langue / Mathématiques / Histoire (+ Parcours artistique et Parcours culturel) / Géographie / Sciences / Langue vivante : Anglais / EPS.

 

NOTA BENE

• En étude de la langue, je n'ai volontairement mis que la grammaire et la conjugaison car l'orthographe et le lexique seront travaillés en situation et non à travers un manuel, sauf pour quelques exercices d'entraînement.

• En histoire-géo-sciences, j'ai choisi une programmation commune du CE1 au CM2. Les contenus seront évidemment différenciés selon les niveaux, mais les mêmes thèmes seront abordés. L'an dernier, j'avais tout séparé. Vous pouvez retrouver mes anciennes programmations dans cet article.

• Je précise que mes programmations sont perfectibles et ne sont en aucun cas un modèle. Elles ne font que refléter ma manière de travailler et ne sauraient être utilisées en l'état dans une autre classe. Si ma trame vous plaît, vous pourrez cependant la réutiliser, le format modifiable étant désormais disponible pour chaque programmation (format power point).  Les outils que j'utilise, quant à eux, sont disponibles ici ! J'ai parfois utilisé des illustrations de Mysticlolly.

 

Et maintenant, à vous de jouer !

 

ETUDE DE LA LANGUE

         

Télécharger « EDL_CE.pdf »     /     Télécharger « EDL_CE.pptx »

Télécharger « EDL_CM.pdf »     /     Télécharger « EDL_CM.pptx »

 

MATHÉMATIQUES

     

Télécharger « MATHS_CE.pdf »     /     Télécharger « MATHS_CE.pptx »

Télécharger « MATHS_CM.pdf »     /     Télécharger « MATHS_CM.pptx »

 

HISTOIRE-GÉOGRAPHIE

     

Télécharger « HISTOIRE_CE-CM.pdf »     /     Télécharger « HISTOIRE_CE-CM.pptx »

Télécharger « GEOGRAPHIE_CE-CM.pdf »     /     Télécharger « GEOGRAPHIE_CE-CM.pptx »

 

SCIENCES-ANGLAIS-EPS

     

 

Télécharger « SCIENCES_CE-CM.pdf »     /     Télécharger « SCIENCES_CE-CM.pptx »

Télécharger « Anglais_CE-CM.pdf »     /     Télécharger « Anglais_CE-CM.pptx »

Télécharger « EPS_CE-CM.pdf »     /     Télécharger « EPS_CE-CM.pptx »

 

MES PROJETS POUR 2017 / 2018

     

 

 

Télécharger « Projet correspondance.pdf »     /     Télécharger « Projet correspondance.pptx »

Télécharger « Projet images Epinal.pdf »     /     Télécharger « Projet images Epinal.pptx »

Télécharger « Projet villes et monuments.pdf »     /     Télécharger « Projet villes et monuments.pptx »

 

Si certains d'entre vous sont partants pour que l'on s'échange des documents en ce qui concerne les villes et monuments (je vais travailler sur la France avec mes élèves, donc si vous travaillez sur un autre pays, on peut s'échanger des fiches), ou les images d'Epinal (je vais travailler sur les contes), vous pouvez me contacter par e-mail (il faut cliquer sur "pour me contacter" dans la rubrique de droite "un peu de moi").

 

 

 

 

MES NOUVELLES PROGRAMMATIONS (2017-2018) SONT DISPONIBLES DANS CET ARTICLE !

 

NOUVELLE MISE A JOUR DU 17/08/2016 : participation au rallye-liens "les nouveaux programmes" d'Alice cycle 3.

IMPORTANTE MISE A JOUR DU 05/08/2016

Toutes mes programmations pour l'année scolaire 2016/2017 sont désormais disponibles au format modifiable. Vous pouvez les utiliser à votre guise. Merci, cependant, de ne pas les divulguer ailleurs.

Ouf ! C'est fait !

Je viens de terminer mes programmations en CE1-CE2-CM1-CM2. J'avoue que je suis plutôt soulagée, même si certaines choses bougeront sans doute (notamment en EPS). 

En tout, voici 17 documents (en comptant l'emploi du temps). Toutes vos remarques sont les bienvenues.

Et maintenant, à vous de jouer !

 

Télécharger « Mon emploi du temps.pdf »

 

Mise à jour du 05/08/2016

Télécharger « Programmation Ce1_Français.pdf »

Télécharger « Programmation Ce1_Français.pptx »

 

Mise à jour du 05/08/2016

Télécharger « Programmation Ce2_Français.pdf »

Télécharger « Programmation Ce2_Français.pptx »

 

Mise à jour du 05/08/2016

Télécharger « Programmation Cm1_Français.pdf »

Télécharger « Programmation Cm1_Français.pptx »

 

Mise à jour du 05/08/2016

Télécharger « Programmation Cm2_Français.pdf »

Télécharger « Programmation Cm2_Français.pptx »

 

Mise à jour du 05/08/2016

Télécharger « Programmation Ce1_Mathématiques.pdf »

Télécharger « Programmation Ce1_Mathématiques.pptx »

 

 

Mise à jour du 05/08/2016 : format modifiable + colonne "nombres" modifiée

Télécharger « Programmation Ce2_Mathématiques.pdf »

Télécharger « Programmation Ce2_Mathématiques.pptx »

 

 

Mise à jour du 05/08/2016

Télécharger « Programmation Cm1_Mathématiques.pdf »

Télécharger « Programmation Cm1_Mathématiques.pptx »

 

Mise à jour du 05/08/2016

Télécharger « Programmation Cm2_Mathématiques.pdf »

Télécharger « Programmation Cm2_Mathématiques.pptx »

 

Mise à jour du 05/08/2016

Télécharger « Programmation Cycles 2 et 3_Anglais.pdf »

Télécharger « Programmation Cycles 2 et 3_Anglais.pptx »

 

Mise à jour du 05/08/2016

Télécharger « Programmation Cycle 2 et 3_EMC.pdf »

Télécharger « Programmation Cycle 2 et 3_EMC.pptx »

 

Mise à jour du 05/08/2016

Télécharger « Programmation Cycles 2 et 3_EPS.pdf »

Télécharger « Programmation Cycles 2 et 3_EPS.pptx »

 

Mise à jour du 05/08/2016

Télécharger « Programmation Cycles 2 et 3_Géographie.pdf »

Télécharger « Programmation Cycles 2 et 3_Géographie.pptx »

 

Mise à jour du 05/08/2016

Télécharger « Programmation Cycle 3_Histoire.pdf »

Télécharger « Programmation Cycle 3_Histoire.pptx »

 

Mise à jour du 05/08/2016

Télécharger « Programmation Cycles 2 et 3_Sciences.pdf »

Télécharger « Programmation Cycles 2 et 3_Sciences.pptx »

 

Mise à jour du 05/08/2016

Télécharger « Programmation Cycle 2_Questionner le monde_Le temps.pdf »

Télécharger « Programmation Cycle 2_Questionner le monde_Le temps.pptx »

 

Mise à jour du 05/08/2016

Télécharger « Programmation Cycles 2 et 3_Pratiques artistiques.pdf »

Télécharger « Programmation Cycles 2 et 3_Pratiques artistiques.pptx »

 

Pour les programmations de mathématiques et de français, je me suis aidée des manuels suivants (Outils pour les maths + Outils pour le français - Magnard) :

         

         

 

Je me suis également inspirée des trames d'Orphée pour les programmations d'histoire-géographie-sciences.