• QCM : les tables de multiplication

     Edition du 25/10/2019 : ajout des corrections !

     

     

    Comment vérifier les connaissances des élèves sur les tables de multiplication ?

    Chaque année, la même question se pose.

    Nombreux sont ceux qui pensent connaître leurs tables sur le bout des doigts. Mais ils se rendent souvent compte, lors d'exercices chronométrés, qu'ils ont besoin de réfléchir. Or, s'ils réfléchissent, cela signifie qu'ils ont encore besoin d'apprendre.

    Afin d'entraîner mes élèves, j'ai créé des fiches QCM avec 8 niveaux de difficulté (12 calculs sur 15 doivent être réussis en 1 minute, ce qui correspond à un taux de 80% de réussite pour passer au niveau supérieur).

    Dans ces niveaux de difficulté, j'ai mis des doubles, des moitiés, des tiers, etc, dès le début des fiches, dans le but de préparer mes élèves à la division le plus tôt possible.

     

    Pourquoi des QCM ?

    1 / C'est rapide à faire (il suffit d'entourer la bonne réponse) et à corriger.

    2 / Cela permet aux élèves stressés par le chronomètre d'avoir des résultats sous les yeux et de se détendre quelque peu.

     

    Ma programmation

    - Niveau 1 : tables de 2 et de 10 + doubles et moitiés.

    - Niveau 2 : tables de 2, de 5 et de 10 + doubles et moitiés + quintuples.

    - Niveau 3 : tables de 2, de 3, de 5 et de 10 + doubles et moitiés, triples et tiers + quintuples.

    - Niveau 4 : tables de 2, de 3, de 4, de 5 et de 10 + doubles et moitiés, triples et tiers, quadruples et quarts + quintuples.

    - Niveau 5 : tables de 2, de 3, de 4, de 5, de 6 et de 10 + doubles et moitiés, triples et tiers, quadruples et quarts + quintuples.

    - Niveau 6 : tables de 2, de 3, de 4, de 5, de 6, de 7 et de 10 + doubles et moitiés, triples et tiers, quadruples et quarts + quintuples (OBJECTIF : FIN DE CM1).

    - Niveau 7 : tables de 2, de 3, de 4, de 5, de 6, de 7, de 8, de 9 et de 10 + doubles et moitiés, triples et tiers, quadruples et quarts + quintuples.

    - Niveau 8 : tables de 2, de 3, de 4, de 5, de 6, de 7, de 8, de 9, de 10, de 20 et de 30 + doubles et moitiés, triples et tiers, quadruples et quarts + quintuples (OBJECTIF : FIN DE CM2).

     

    Le fichier est téléchargeable ci-dessous :

    Télécharger « QCM_Tables_Multiplication_CM.pdf »

     

    Précisions

    1 / J'estime que les élèves de fin de CM1 qui sont au niveau 6 ont atteint leur objectif. Même s'ils ont des doutes sur les tables de 8 et de 9, ils savent manipuler les chiffres. En outre, ils auront toute leur année de CM2 pour connaître les tables manquantes sur le bout des doigts.

    2 / Je propose à mes élèves un passer un test toutes les 3 semaines. Il faut réussir un test (au moins 12 bonnes réponses sur 15) pour pouvoir passer au niveau suivant. Cela correspond globalement au fonctionnement de Charivari avec ses ceintures.

     

    Entraînements

    1 / Je ne propose pas d'entraînement sur fiches à mes élèves. Je préfère utiliser l'ardoise ou des jeux (voir liens ci-dessous).

                

    2 / Un exemple de jeu facile à mettre en place : TIC BOUM

    Les élèves se mettent debout en ronde. Ils doivent compter de 1 en 1 en respectant des règles concernant les multiples. Si l'on travaille avec les multiples de 7, ils doivent :

    - dire « tic » lorsque c’est un nombre qui contient 7 (exemple : 27)

    - dire « boum » lorsque c’est un multiple de 7 (exemple 21)

    - dire « tic boum » lorsque c’est un multiple de 7 et qui contient le chiffre 7 (exemple : 70) 

    On peut utiliser la même règle en remplaçant 7 par 3, 5, 6, 8 ou 9.

     

    FICHE DE SUIVI + CORRECTIONS

    1 / Les deux fiches sont disponibles ci-dessous :

    Télécharger « QCM_Tables_Multiplication_Suivi.pdf »

    Télécharger « QCM_Tables_Multiplication_CM_Correction.pdf »

     

    QCM : les tables de multiplication

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  • Commentaires

    1
    Charlotte
    Mercredi 17 Avril 2019 à 22:17

    J'adooooore ! Merci ! yes

    2
    Samedi 20 Avril 2019 à 09:50

    Beau boulot, bravo!!

    3
    Dimanche 12 Mai 2019 à 22:51

    Super travail ! Merciii ! cool

    4
    Emma
    Jeudi 27 Juin 2019 à 13:04

    Merci pour ce travail, je pense l'utiliser avec mes CM1/CM2 à la rentrée !

    5
    Oanell
    Mercredi 23 Septembre 2020 à 17:04

    Merci pour ces fiches pratiques et faciles à mettre en place !!!

    6
    Mathilde
    Jeudi 15 Octobre 2020 à 22:17

    Merci beaucoup, je vais les utiliser avec Zipgrade afin d'avoir des corrections instantanées, tu me fais gagner des heures de travail :-)

    7
    CamilleRe
    Dimanche 6 Décembre 2020 à 22:46

    Un grand merci du dimanche soir.

    Bonne pioche pour moi en CM1- CM2 je cherchais un moyen simple pour statuer sur la maitrise des tables.

    En plus mes élèves utilisent déjà les ceintures pour d'autres domaines donc ils ne seront pas perdus.

    8
    CamilleRE
    Dimanche 6 Décembre 2020 à 23:06
    CamilleRE

    Je vous envoie un doc créé à partir de votre programmation pour que les élèves suivent leur parcours tables de multiplication.

    https://drive.google.com/file/d/1HxrQDs1J0vppFjjXr9Lm7AvG6FzOld06/view?usp=sharing

     
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