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    Après avoir utilisé la plateforme edumoov pour réaliser mes livrets scolaires, j'ai décidé de reprendre leur trame afin de créer mes livrets de cette année.

    Je pourrai ainsi incorporer les polices d'écriture que je souhaite, et je verrai, en temps réel, à quoi ressemble mon livret. Ce n'est pas le cas sur EDUMOOV. Il faut tout créer pour ensuite éditer le livret.

    L'an dernier, j'avoue avoir passé un certain temps à modifier des paramètres pour que certains livrets tiennent sur 1 feuille recto-verso et non 2 avec 3 lignes sur la page suivante...

    J'ai également trouvé que le site était très "généreux" avec les élèves et validait certaines compétences alors que plusieurs items n'étaient que partiellement atteints.

    De ce fait, j'ai simplement repris leur livret en modifiant les quelques paramètres qui me dérangeaient. J'ai conservé les petits ascenseurs colorés qui montrent le niveau des élèves, car c'est très visuel. Je les ai même agrandis pour que ce soit plus agréable.

    Le seul inconvénient à ce nouveau livret est qu'il n'est évidemment pas transférable sur la plateforme officielle. Les compétences et appréciations sont à retaper (possibilité d'utiliser le mode "collectif" pour aller plus vite).

     

    Mon livret en exemple

    A chaque fois, je fais apparaître les notions de façon synthétique. Je n'écris pas de compétences à rallonge car personne ne les lit, et de toute manière, elles sont déjà détaillées dans les évaluations.

    Vous trouverez ci-dessous une version PDF de mon livret.

     

    Télécharger « Livret façon LSUN - Blog.pdf »

     

    Et vous, comment procédez-vous ?

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    Après les exercices de numération, c'est au tour des leçons de numération d'être publiées.

    J'ai essayé d'allier simplicité et efficacité en insérant des polices d'écriture aisément lisibles par tous.

    Mes traces écrites sont conçues au format A5 car mes élèves utilisent de petits cahiers.

     

    En tout, 14 leçons sont disponibles :

              

    - Lire, écrire et décomposer les nombres de 0 à 9 999

    - Comparer, ranger et encadrer les nombres de 0 à 9 999

    - Lire, écrire et décomposer les nombres de 0 à 999 999

    - Comparer, ranger et encadrer les nombres de 0 à 999 999

    - Lire, écrire et décomposer les nombres jusqu'aux millions

    - Comparer, ranger et encadrer les grands nombres

    - Lire, écrire et décomposer les nombres jusqu'aux milliards

    - Lire, écrire et représenter les fractions simples

    - Placer des fractions simples sur une droite graduée

    - Comparer des fractions simples entre elles et avec l'unité

    - Fractions décimales et nombres décimaux

    - Lire et écrire les nombres décimaux (1 version CM1 + 1 version CM2)

    - Comparer, ranger et encadrer les nombres décimaux

     

    Télécharger « Leçons_Numération CM.pdf »

     

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    Hello ! J'espère que vos vacances se passent bien... ^^

    De mon côté, j'ai préparé quelques petites choses...

    Mes élèves ayant parfois des difficultés avec les nombres, j'ai notamment concocté plusieurs fichiers constitués à chaque fois de 8 feuilles.

     

    En tout, trois fichiers sont disponibles : les nombres de 0 à 999 999 / la classe des millions / la classe des milliards.

        

    Les compétences mises en jeu sont les suivantes :

    - écrire des nombres en chiffres et en lettres

    - décomposer des nombres (décomposition additive + décomposition multiplicative)

    - comparer des nombres

    - ranger des nombres dans l'ordre croissant / décroissant

    - encadrer des nombres

    - résoudre des problèmes relevant des grands nombres

     

    J'ai l'intention d'imprimer ces fiches en mode "2 pages par feuille". De cette manière, mes élèves pourront les coller dans leur cahier d'entraînement.

     

    Les documents à télécharger

    Télécharger « Numération_De 0 à 999 999.pdf »

    Télécharger « Numération_La classe des millions.pdf »

    Télécharger « Numération_La classe des milliards.pdf »

     

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    Depuis quelques semaines déjà, je souhaitais vous parler du fichier d'histoire de Loustics, publié chez Génération 5.

    Il s'agit d'un kit complet pour toute l'année scolaire (classeur de 124 pages + logiciel de vidéoprojection) : 28 séquences pédagogiques couvrant l'intégralité du nouveau programme d'histoire de CM1, avec des documents de découverte, des leçons animées, des fiches pour l'élève, des activités interactives...

    Je ne vais pas vous proposer de description exhaustive, car vous trouverez tout cela parfaitement formulé et expliqué sur le blog de Loustics. En revanche, je peux vous donner mon avis sur ce fichier qui a, de mon point de vue, de nombreux avantages :

    - Tout est clé en main. Les séquences sont complètes, avec des documents élèves (exercices + leçons à compléter ou non) et des documents enseignants.

    - Sur le CD, TOUS les corrigés sont disponibles. Des évaluations, corrigées également, sont proposées.

    - Toujours sur le CD, de nombreuses pistes sont disponibles : textes, QCM et jeux interactifs pour fixer les notions avec les élèves. Tout est parfaitement conçu !

    - De magnifiques cartes mentales récapitulent chaque notion.

    - Des frises chronologiques, vierges ou complètes, sont à disposition.

     

    Quelques exemples illustrés concernant Louis IX

     

    Carte d'identité du personnage

     

     

    Exercice proposé

     

     

    Correction disponible sur le CD

     

     

    Exemple de trace écrite à compléter ou à coller

     

     

    Carte mentale

     

    Si le fichier vous intéresse, vous pouvez l'acheter au prix de 99 euros sur le site Génération 5.

     

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    Hello ! J'espère que votre rentrée s'est bien passée !

    De mon côté, j'ai testé la semaine de 4 jours qui a été demandée par de nombreuses écoles de mon département. Je n'y étais pas trop favorable au début, mais bon...

    C'était une grande première pour moi, car je ne l'ai jamais réellement vécue, ni en tant qu'élève, ni en tant qu'enseignante.

    Et j'avoue être assez mitigée pour le moment.

     

    Points positifs à mes yeux

    Avoir son mercredi entièrement libre permet de préparer bien plus facilement la classe. Cette journée entraîne une franche coupure dans la semaine, on peut prendre le temps de se détendre également et de penser à autre chose que l'école.

     

    Points négatifs

    La journée est plus longue et l'après-midi, notamment, semble interminable. Plusieurs élèves m'ont demandé si l'heure de sortie était proche, alors qu'il nous restait une heure de cours... Après la récréation, j'ai remarqué qu'il ne fallait pas demander aux élèves de se concentrer car ils en sont incapables.

     

    Mon bilan

    J'avais mis la récréation à 15h00 l'après-midi, alors que nous terminons à 16h20. J'ai décidé de la décaler à 15h20, de manière à ce qu'il reste moins de temps ensuite. Lors de ces moments, je privilégierai des activités d'éducation musicale ou d'arts plastiques. J'espère que ce changement sera bénéfique à tous...

     

    Mon cahier-journal pour la semaine 2

    Mon cahier-journal pour la semaine qui arrive est disponible ci-dessous, au format PDF et au format Word (modifiable).

    Télécharger « Cahier-Journal S2.pdf »

    Télécharger « Cahier-Journal S2.docx »

     

    Informations

    Cette semaine, j'ai reçu de nombreuses demandes, notamment pour obtenir les corrigés de mes évaluations diagnostiques. Certains m'ont même envoyé plusieurs messages car je n'étais visiblement pas assez rapide... Effectivement, pour le moment, je n'ai pas forcément pris le temps de répondre. J'ai une classe à 4 niveaux et une direction, des documents à préparer, alors ma priorité n'est pas de travailler pour les collègues... Je vous remercie donc d'être indulgents. Je réponds toujours, mais il faut parfois me laisser un peu de temps !

    A très vite !

     

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