S'il y a une chose dont mes élèves ne se lassent pas, c'est bien des cartes que je leur propose régulièrement en guise de rituel.

Ayant épuisé mon stock, je me suis alors dit que le moment était venu de créer de nouvelles cartes.

Au programme : 60 énigmes permettant de travailler les inférences.

Ces énigmes sont adaptées du CE1 au CM2.

Présentation

Pour un repérage plus facile, les cartes sont numérotées. La question est en gras et la réponse est notée à l'envers, en orange.

Personnellement, je plastifie et découpe les cartes pour plus de solidité.

Les polices d'écriture utilisées sont : Delius / Arial Rounded MT Bold.

Mise en place

Au retour de la récréation du matin, un enfant prend une carte et la lit à ses camarades. Celui qui donne la bonne réponse lit la carte suivante le lendemain. Et ainsi de suite...

Nota Bene : Pour que ce ne soit pas toujours les mêmes élèves qui lisent, on peut imaginer faire passer les élèves à tour de rôle selon une liste bien définie. Cela évite les sempiternels : "Maîtresse, il est déjà passé deux fois, c'est injuste !".

Format à télécharger

Le document que je vous propose ci-dessous est un Power Point modifiable de 60 cartes.

Si vous créez de nouvelles cartes avec ce document, je vous remercie de me les envoyer de manière à ce que je les ajoute au document existant et les publie (en votre nom) sur le blog.

Télécharger « Cartes inférences.pptx »

Aujourd'hui, je vous propose une nouvelle version de mon rituel musical "Croc' Paroles". Je ne l'avais pas utilisé l'année dernière, mais pour la rentrée, je l'ai testé avec une chanson de Soprano, et mes élèves ont bien adhéré.

Par conséquent, j'ai choisi de publier d'autres fiches, en changeant encore la mise en page. Celle-ci nécessitait pas mal de couleur... Le document élève est désormais "noir et blanc". Seule la correction est colorée pour l'enseignant.

La fiche de préparation

Télécharger « Croc Paroles_Fiche de prep.pdf »

Les documents

Télécharger « Alors regarde.pdf »

Télécharger « Coeurdonnier.pdf »

Télécharger « Demain nous appartient.pdf »

Télécharger « Les lacs du Connemara.pdf »

Télécharger « Parler à mon père.pdf »

Télécharger « Pourquoi veux-tu que je danse.pdf »

Télécharger « Savoir aimer.pdf »

Les liens pour télécharger les chansons

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Les fiches du rituel "ancienne version" sont disponibles par ici !

1ère EDITION DU 26/02/2016

Nouvelle édition du 11/06/2017 : ajout de 11 nouvelles chansons 

Depuis quelque temps, créer une activité permettant d'apprendre en musique me trotte dans la tête. C'est ainsi que j'ai mis en oeuvre le rituel "Croc'Paroles", à utiliser toutes les 2 semaines par exemple. Je vous propose aujourd'hui ce même rituel, mais avec quelques modifications.

Ce rituel peut également servir d'activité ludique pour la fin d'année...

♠ LES NOUVEAUTÉS ♠

⇒ Nouvelle mise en page (je cherche toujours à m'améliorer - je viens de mettre le titre en noir plutôt qu'en blanc, car à la photocopieuse, ce n'est pas lisible autrement).

⇒ Précision des objectifs et de la tâche : les élèves doivent désormais retrouver des mots précis dans les chansons (noms communs ou verbes à l'infinitif pour le moment).

⇒ Mise à disposition d'une fiche de préparation : celle-ci regroupe notamment les compétences des nouveaux programmes travaillées dans l'activité.

 Télécharger « Fiche de préparation-Croc'Paroles.pdf »

♠ LES FICHES CRÉÉES (A TÉLÉCHARGER) ♠

Daniel Balavoine : Mon fils, ma bataille (Thème : le divorce) → Il s'agit de la chanson que j'ai testée avec mes élèves, donc je peux dire qu'elle fonctionne plutôt bien !

Télécharger « Mon fils ma bataille.pdf »

Pascal Obispo : Rosa (Thème : la ségrégation) → A travailler avant une séance d'ICM par exemple.

Télécharger « Rosa.pdf »

Grégory Lemarchal : De temps en temps (Thème : les sentiments)

Télécharger « De temps en temps.pdf »

Céline Dion : Parler à mon père (Thème : les sentiments)

Télécharger « Parler à mon père.pdf »

Jena Lee + Gia Martinelli : Je ne veux pas voir Paris brûler (Thème : les attentats du 13 novembre 2015) → A travailler avant une séance d'ICM par exemple.

Télécharger « Je ne veux pas voir Paris brûler.pdf »

Florent Pagny : Savoir aimer (Thème : les sentiments)

Télécharger « Savoir aimer.pdf »

Jean-Jacques Goldman : Là-bas (Thème : l'espoir d'une vie meilleure, l'immigration) → A travailler avant une séance de géographie par exemple.

Télécharger « Là-bas.pdf »

Keen'V : Sally (Thème : l'éloignement, la déception) → Texte sous forme de récit, parfois à l'imparfait et au passé simple.

Télécharger « Sally-KeenV.pdf »

Black'M : Je suis chez moi (Thème : la tolérance, le racisme, la politique, la géographie)

Télécharger « Je suis chez moi_Black M.pdf »

 ♠ LES CONTRIBUTIONS DE MAGALI F. (A TÉLÉCHARGER) ♠

Merci à elle !

Pierre Perret : Lily (Thème : le racisme, l'intégration des étrangers) → A travailler en ICM par exemple.

Télécharger « lily.pdf »

Hélène Ségara : Loin du froid de décembre (Thème : les souvenirs)

Télécharger « loin du froid de décembre.pdf »

France Gall : Si maman si   ♣   Télécharger « Si maman si.pdf »

Daniel Balavoine : Sauver l'amour   ♣   Télécharger « Sauver l'amour.pdf »

Yannick Noah et Asa : Hello  ♣    Télécharger « Hello.pdf »

Soprano : Clown   ♣   Télécharger « clown.pdf »

Roch Voisine : Décembre   ♣   Télécharger « Décembre.pdf »

Roch Voisine : Oochigeas   ♣   Télécharger « La légende d'Oochigeas.pdf »

Jean-Jacques Goldman : Famille   ♣   Télécharger « famille.pdf »

Zazie : J'envoie valser   ♣   Télécharger « J'envoie valser.pdf »

Francis Cabrel : La dame de Haute-Savoie   ♣   Télécharger « La dame de Haute-Savoie.pdf »

Keen'V : La vie du bon côté   ♣   Télécharger « la vie du bon côté.pdf »

Laurent Voulzy : Le pouvoir des fleurs   ♣   Télécharger « le pouvoir des fleurs.pdf »

Aldebert : Les amis   ♣   Télécharger « les amis.pdf »

Les Poppys : Non non rien n'a changé   ♣   Télécharger « non non rien n'a changé.pdf »

Hugues Aufray : Santiano   ♣   Télécharger « Santiano.pdf »

♠ IMPORTANT ♠

NOTA BENE : J'ai choisi, à chaque fois, des chansons que j'apprécie et qui peuvent, à mon avis, être parlantes pour les élèves. Ce qui est intéressant, de surcroît, c'est qu'en règle générale, ils ne connaissent pas ces chansons. Quand on est enseignant, on a l'impression qu'elles sont connues de tous, mais ce n'est pas vrai... La seule qui peut leur être familière est celle de Jean-Jacques Goldman car elle est régulièrement utilisée dans les médias. 

Autrement, j'avoue que ce ne serait pas de refus si certains lecteurs avaient envie de continuer ce que j'ai commencé. Dans ce cas, s'il m'envoient leur demande par e-mail, je leur communiquerai avec plaisir  la version modifiable (au format .pptx) et pourrai ainsi publier leur travail sur le blog (en citant leur nom, bien sûr !).

♠ CROC'PAROLES : ANCIENNE VERSION ♠

Pour utiliser l'ancienne version du rituel, rendez-vous ci-dessous. Vous y trouverez toutes les contributions de Magali, régulièrement mises à jour. Merci à elle !

Le Trottoir d'en face : La jeunesse gronde (contribution de Magali - Merci ! )

La jeunesse gronde (fiche élèves) ♦ La jeunesse gronde (correction)

Sinclair : Ensemble (contribution de Magali - Merci ! )

Ensemble (fiche élèves) ♦ Ensemble (correction)

Yannick Noah : Aux arbres citoyens (contribution de Magali - Merci ! )

Aux arbres citoyens (fiche élèves) ♦ Aux arbres citoyens (correction)

Sangria Gratuite : Mental en plastique (contribution de Magali - Merci ! )

Mental en plastique (fiche élèves) ♦ Mental en plastique (correction)

Bobby Lapointe : Peinture à l'huile (contribution de Magali - Merci ! )

Peinture à l'huile (fiche élèves) ♦ Peinture à l'huile (correction)

Florent Pagny : Un mot de Prévert (contribution de Magali - Merci ! )

Un mot de Prévert (fiche élèves) ♦ Un mot de Prévert (correction)

Tino Rossi : Mama (contribution de Magali - Merci ! )

Mama (fiche élèves) ♦ Mama (correction)

Juste un petit article pour vous présenter mes propres fiches en histoire des arts. Il y en a déjà de très belles ailleurs (notamment chez Orphys) mais j'avais envie de créer un outil bien à moi, assez simple et facilement lisible pour les élèves.

Dans mon cas, il s'agit d'une fiche récapitulative qui conclura notre rituel d'histoire des arts (présentation d'une oeuvre sur laquelle nous travaillerons ensuite en arts visuels ou qui nous servira de lien avec l'histoire).

A chaque fois, la période de l'oeuvre est à colorier sur la frise, et les enfants ont quelques lignes pour noter leur avis sur l'oeuvre ou le monument.

Voici mes premières fiches... D'autres suivront, et si le cœur vous en dit, je serais ravie que vous m'aidiez un peu... 

Chaque fiche est désormais accompagnée de son format modifiable... Si vous réalisez des fiches avec ce modèle, ce serait sympa de me les envoyer afin que je les mette en ligne (en vous citant, bien entendu ) pour que tout le monde puisse en bénéficier...

Merci d'avance ! 

   Télécharger « Pencil vs Camera.pdf »    ♣    Télécharger « Pencil vs Camera.pptx »

Télécharger « La Joconde - Mona Lisa.pdf »    ♣    Télécharger « La Joconde - Mona Lisa.pptx »

Télécharger « Les boxeurs_Keith Haring.pdf »   ♣   Télécharger « Les boxeurs_Keith Haring.pptx »

Télécharger « Chambord.pdf »    ♣    Télécharger « Chambord.pptx »

Lors de mes remplacements en CE2, CM1 ou CM2, j'aime beaucoup utiliser des cartes permettant de travailler sur les inférences. Je me suis aperçue que les enfants aiment beaucoup , et surtout, cela les incite à indiquer à leurs camarades quels indices ils ont utilisés pour trouver la réponse à la question posée.

Je sais que Charivari a déjà posté un certain nombre de "billets inférences" sur son site. J'en ajoute ici quelques-uns qui me serviront lors de la période 5. Leur niveau de difficulté varie de manière à ce qu'ils puissent être manipulés dans des doubles voire triples niveaux.

Pour l'occasion, j'ai baptisé le fichier "devinettes" car c'est un mot très évocateur pour les élèves, contrairement à "inférences" !

Et maintenant, on télécharge ! 

 Télécharger « Devinettes.pdf »