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  •   Après avoir utilisé quelques années l'ouvrage  30 phonèmes en 30 comptines des éditions Retz , je l'ai peu à peu délaissé en m'apercevant que dans les comptines proposées, il n'était pas toujours facile de reconnaître le phonème répété. En outre, mes élèves avaient beaucoup de...

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  •   1ère publication de cet article le 17/07/2021 Article remonté le 01/08/2022 : ajout d'une année 2 de programmation Article remonté le 20/07/2023 : année 1 de programmation modifiée   L'année dernière, reprenant en maternelle après 4 ans passés avec des élèves de cycle 2 / cycle 3,...

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  • ...Il s'agit de  "Lettres et Cie" , proposé pour travailler en phonologie de la Petite à la Grande Section.    PRÉSENTATION L'ouvrage propose "un rituel pour enseigner le nom, la forme et le son des lettres, et développer conjointement la connaissance du principe alphabétique et la...

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  • ...Après plusieurs années passées en CE1-CE2-CM1-CM2, me voilà repartie en maternelle, plus précisément en Moyenne / Grande Section ... L'occasion pour moi de renouveler mes programmations en me basant sur les intitulés précis des programmes remaniés en juin 2021.   J'ai choisi une...

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  •   Matériel  : atelier pour 8 enfants (8 planches de jeu) + 64 cartes mots-images Règle du jeu  : chaque joueur possède une planche de jeu avec un son à identifier : [f] / [v] / [ch] / [j] / [s] / [z] / [k] / [g]. A tour de rôle, les enfants piochent l'une des cartes éparpillées sur la...

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  •     Matériel : atelier pour 6 enfants (6 planches de jeu) + 36 cartes (de 1 à 5 syllabes) Règle du jeu : chaque joueur possède une planche de jeu. A tour de rôle, les enfants piochent une carte et la placent sur leur planche en fonction du nombre de syllabes (les ronds dessinés...

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  • ...de phonologie pour la période 1 . Vous trouverez ainsi dans les documents ci-dessous le travail prévu en Moyenne / Grande Section en septembre-octobre, à raison d'une séance par semaine en MS et de 4 séances par semaine en GS.  Le déroulement complet est expliqué . J'essaierai de publier...

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  •   Nouveau jeu autonome à proposer à des élèves de Moyenne / Grande Section (éventuellement CP) : les compléments à 5 et à 10 ! L'objectif est de trouver la carte manquante (lunes, étoiles, soleils) pour arriver jusqu'à 5 ou 10 selon le niveau choisi. Une phase de manipulation peut être...

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  • ...activités en lien avec le thème du cirque et notamment des clowns. Ces activités, réalisables en moyenne ou grande section, sont inspirées de l'album  Le livre des monstres  des éditions Accès. Mes élèves et moi avons travaillé sur cet album en période 3 et nous l'avons trouvé très...

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  • ... à qui j'ai également emprunté la plupart de mes illustrations. Je l'utiliserai avec mes élèves de Grande Section. Sur ce calendrier, les jours non travaillés (mercredi, samedi et dimanche pour moi) sont grisés, ainsi que les jours des vacances correspondant à la zone A. Des dessins...

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