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    Après plusieurs semaines d'exploitation, me voici prête à parler du fichier d'histoire de Loustics, publié chez Génération 5. Il s'agit de son deuxième fichier, à destination des élèves de CM2.

    Le kit est complet pour toute l'année scolaire (classeur rigide + logiciel de vidéoprojection) : il regroupe 3 thèmes (le temps de la République / l'âge industriel de la France / la France : des guerres mondiales à l'Union européenne). Ces thèmes sont eux-mêmes divisés en 8 chapitres couvrant l'intégralité du programme d'histoire de CM2, avec des documents de découverte, des diaporamas animés, des fiches pour l'élève, des activités interactives...

    Je ne vais pas vous proposer de description exhaustive, car vous trouverez tout cela parfaitement formulé et expliqué sur le blog de Loustics. En revanche, je peux vous donner mon avis sur ce fichier qui a, de mon point de vue, de nombreux avantages :

    - Le classeur, rigide, est encore plus appréciable que celui à destination des élèves de CM1, qui était souple. Le résultat est maniable et de qualité.

    Tout est clé en main. Les séquences sont complètes, avec des documents élèves (exercices + leçons à compléter ou non) et des documents enseignants. Ces documents sont adaptables par l'enseignant en fonction du niveau des élèves.

    Sur le CD, TOUS les corrigés sont disponibles. Des évaluations, corrigées également, sont proposées.

    - Toujours sur le CD, de nombreuses pistes sont disponibles : textes, QCM et jeux interactifs pour fixer les notions avec les élèves. Tout est parfaitement conçu !

    De magnifiques cartes mentales récapitulent chaque notion.

    - Des frises chronologiques, vierges ou complètes, sont à disposition.

     

    En bref, pas de grands changements par rapport à la version CM1, si ce n'est un outil encore plus qualitatif et qui plaît toujours autant aux élèves. Grâce à ce fichier, les séances d'histoire deviennent un plaisir et sont attendues avec impatience !

     

    Quelques visuels sont disponibles ci-dessous :

     

     

     

     

     Si le fichier vous intéresse, vous pouvez l'acheter au prix de 99 euros sur le site Génération 5 (ou au prix de 178 euros si vous choisissez le pack CM1-CM2).

    Vous trouverez mon article sur le fichier CM1 à cet endroit !

     

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    Dans une classe à plusieurs niveaux, le plus difficile est de s'organiser. L'emploi du temps a tendance à être bouleversé par les impératifs matériels ou météorologiques, et il peut parfois être compliqué de s'y tenir yes.

    En outre, avoir différents niveaux implique des temps dirigés et d'autres en autonomie qu'il faut également planifier.

    Après quelques semaines d'absence, je vous propose ici de découvrir le fonctionnement que j'ai adopté au mois de décembre et qui me convient suffisamment pour être poursuivi lors de la prochaine période.

     

    Vous trouverez ci-dessous :

    - mon emploi du temps mis à jour (piscine oblige...)

    - mon cahier-journal à la rentrée de janvier (première semaine)

     

    Télécharger « EDT_Blog.pdf »

    Télécharger « Cahier-Journal_BLOG.pdf »

     

    Ne voyez-là rien de plus qu'un exemple parmi d'autres (tant au niveau de la mise en page que du contenu des activités). J'espère néanmoins que ce travail pourra donner quelques repères possibles et servir de base de travail rassurante à celles et ceux qui en ont besoin.

    Au plaisir d'échanger avec vous à ce sujet.

     

    Bonnes fêtes de fin d'année à tous !

     

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    Aujourd'hui, pas de nouveauté à proprement parler car ce système a déjà été proposé sur de nombreux blogs (CharivariLa classe bleue...).

    Il s'agit des billets du comportement !

    Je me suis permis de créer ma version, car prendre le temps d'écrire un mot sur le cahier d'un élève n'est pas toujours facile lorsque l'on a quatre niveaux à gérer...

    J'ai choisi une version épurée, en noir et blanc, à faire coller dans le cahier de liaison de l'élève et à faire signer par les parents.

    Vous trouverez ainsi :

    - 13 pages de billets "négatifs" :  bavardage - soin - agitation - gesticulation - précipitation - bazar - trouble-fête - rêveur - oubli - désordre - brutalité - grossièreté - violence.

    - 8 pages de billets "valorisants".

    Les billets "négatifs" pointent une action réalisée au cours de la journée. En ce qui concerne la valorisation, j'ai préféré mettre l'accent sur un point positif répété durant la semaine.

    Les élèves qui se comportent généralement bien tout le temps n'ont pas été oubliés !

     

    Télécharger « Billets_Comportement_Blog.pdf »

    Télécharger « Billets_Positifs_Blog.pdf »

     

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  • Matheros.fr est le nouvel outil de Monecole qui permet aux élèves de progresser en calcul mental selon le principe des ceintures de compétences : apprendre, s'entraîner, jouer et valider toutes les compétences en calcul mental au CP, CE1, CE2, CM1, CM2.

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    Voici en résumé la marche à suivre :


    1 – Pour participer à ce Concours, publiez simplement un commentaire en indiquant une adresse email valide (n'est pas affichée publiquement, mais permet de vous contacter en cas de réussite). Chaque participant ne peut publier qu’un seul commentaire par blog.


    2 – Vous devez posséder un compte d’essai sur la plateforme Matheros.fr si ce n’est pas encore fait : http://matheros.fr/inscription/


    3 – Parlez-en à vos collègues et patientez jusqu'au tirage au sort du 9 septembre 2018.

    Bonne chance à tous !

     

    Tirage au sort effectué : Félicitations à lisebert (commentaire n°8) !

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    24 commentaires
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    Alors que la rentrée approche, je vous propose un article récapitulant divers éléments à prévoir si vous souhaitez que votre année soit aussi sereine que possible. A chaque fois, des fichiers sont disponibles et sont librement téléchargeables.

    Voici les points à ne pas oublier...

     

    1 / Établir son emploi du temps

    Ce dernier doit prendre en compte les horaires conseillés par les programmes officiels, mais aussi les impératifs liés à votre établissement.

    Exemple emploi du temps (PDF)

    Exemple emploi du temps (Power Point)

     

    2 / Créer des programmations et se fixer des objectifs

    Comme leur nom l'indique, les programmations aident à "programmer" les apprentissages dans le temps. Les miennes ont été établies sur un modèle découvert chez Ayleen (tanière de Kyban).

    J'ai également décliné ces grands thèmes en objectifs pour la période 1.

    Programmations détaillées 2018-2019 (PDF)

    Objectifs visés_Trimestre 1 (PDF)

    Objectifs visés_Trimestre 1 (Power Point)

     

    3 / Préparer des séquences

    En ce qui me concerne, j'ai préparé plusieurs séquences de français (étude de la langue) pour la période 1. Ce travail me permettra de remplir plus facilement mon cahier-journal.

    Séquences étude de la langue - Période 1 (PDF)

    Article détaillé - Séquences de français - 2018-2019

     

    4 / Établir son cahier-journal (première semaine)

    J'entends beaucoup d'enseignants dire qu'un cahier-journal ne sert à rien. Je ne suis pas tout à fait d'accord avec ce point de vue. En quadruple niveaux, j'estime qu'il est nécessaire pour avoir une vue d'ensemble. Cette année, chaque jour tient sur une page (voir ci-dessous).

    Cahier-journal_Jour 1 (PDF)

    Cahier-journal_Jour 1 (Word)

    Cahier-journal_Jour 2 (PDF)

    Cahier-journal_Jour 3 (PDF)

    Cahier-journal_Jour 4 (PDF)

     

    5 / Réfléchir aux règles de classe et à la gestion du comportement

    Après avoir créé un tableau sur la météo du comportement, j'ai choisi de simplifier mon système pour l'année à venir. Plus d'affichage, mais des bons points à attribuer ou à enlever en fonction du respect ou non des règles établies.

    Règles de vie (Power Point)

    Mot comportement (Power Point)

     

    6 / Penser au cahier d'appel

    J'ai créé mes propres fiches pour l'année 2018-2019 (zone A). Le tout sera rangé dans une pochette, tout comme le fichier d'appel pour la cantine.

    Cahier d'appel 2018-2019 zone A (PDF)

    Cahier d'appel 2018-2019 zone A (Power Point)

     

    7 / Établir un cahier de l'enseignant

    Ce cahier permet d'avoir sous les yeux les informations importantes de l'école, notamment lors de réunions. Il est à personnaliser en fonction des goûts et de la classe de chacun.

    Article / Carnet de bord de l'enseignant

     

    8 / Penser aux fiches de renseignements

    Il existe des fiches directement téléchargeables sur le site "Onde". J'ai préféré créer les miennes, de façon à inclure la demande d'autorisation de prise de vue.

    Fiche de renseignements (PDF)

    Fiche de renseignements (Power Point)

     

    9 / Établir un cadre pour les élèves / les familles

    Ce cadre passe par des aides aux élèves (fiche pour présenter son cahier / fiche pour savoir comment apprendre une leçon) et par le début de la correspondance avec les familles.

    Comment présenter son cahier (Power Point)

    Exemple de mot (Power Point)

     

    10 / Préparer sa réunion de rentrée

    Fondamentale, cette réunion est le premier véritable contact avec les familles. Les points à aborder sont disponibles ci-dessous.

    Mémo - Réunion de rentrée (Word)

     

    11 / Établir des pages de garde

    Celles-ci permettent de clarifier l'organisation.

    Pages de garde - Enseignant (PDF)

    Pages de garde - Enseignant (Power Point)

     

    12 / Préparer des évaluations diagnostiques (si besoin)

    Mes évaluations diagnostiques sous forme de QCM sont disponibles dans l'article ci-dessous (version 2017-2018 car je ne les utiliserai pas cette année).

    Article / Evaluations diagnostiques - QCM

     

    13 / Préparer une fiche pour un éventuel remplaçant

    Cette fiche donne au remplaçant les éléments essentiels concernant la classe, de manière à ce qu'il puisse s'organiser en conséquence.

    Fiche remplaçant (Power Point)

     

    Normalement, avec tout ça, votre rentrée devrait bien se dérouler...

    Bonnes vacances à tous, et à très vite !

     

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